La Comunidad fomenta el uso de herramientas para la detección de alumnos con dificultades de aprendizaje

8 de noviembre de 2017.- La Comunidad de Madrid fomenta el uso de herramientas que ayuden a la detección temprana de los alumnos con dificultades de aprendizaje. La viceconsejera de Política Educativa y Ciencia, Cristina Álvarez, ha visitado hoy el colegio público Rufino Blanco de Madrid con motivo de la celebración del Día Mundial de la Dislexia.

Durante el recorrido por el centro ha comprobado de primera mano cómo funciona Dytective, un programa de Change Dyslexia que facilita la identificación de este problema mediante juegos lingüísticos. En el curso 2016/17 cerca de 40 colegios públicos madrileños han utilizado esta aplicación para tratar de detectar posibles casos de dislexia en las aulas.

Por otra parte, y dentro de su apuesta por mejorar la atención de los alumnos con dificultades específicas de aprendizaje, el Gobierno regional ha reforzado de manera importante el número de aulas TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo) con el objetivo de cumplir el compromiso de mantener un máximo de cinco alumnos TEA (Trastornos del Espectro Autista) por clase.

Redacción

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Fernando Azor - Psicología

Felipe Gallego

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